Educadora formada na FIC descreve
sobre suas experiências na graduação e na carreira
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Qua, 21 de Setembro de 2011 09:27
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A educadora, formada no final do ano passado, atua como professora de
Língua Portuguesa na escola EJA RECOMEÇO, um projeto de Educação de Jovens e
Adultos das primeiras séries do ensino fundamental do Sistema Prisional de
Cataguases. Em seu texto ela descreve como foi difícil a seletiva para o
cargo, e como a experiência de lecionar para detentos tem se mostrado
incrível.
O depoimento da aluna demonstra uma realidade presente aos estudantes
formados na FIC assim como em todas as unidades do Grupo Educacional Unis: a
Conexão com o Mercado! O Grupo que tem como missão principal “Formar pessoas
socialmente responsáveis, em diferentes áreas do conhecimento, contribuindo
para o desenvolvimento da região em que atua” tem em declarações como esta, a
confirmação de seu ideal.
Atualmente todas as unidades da instituição apresentam a maioria de
seus alunos egressos empregados, e muitos, inclusive, em altos cargos de
empresas e instituições, o que vem a cada dia mais angariando credibilidade e
confiança ao Grupo Unis. Um dos motivos principais para esta conquista, além
do desempenho e determinação dos próprios alunos, está nos prêmios e
reconhecimentos dos cursos e unidades que aliados a profissionais preparados,
infra-estrutura e princípios e metodologia dialética, preparam cada vez mais
o novo profissional para o mercado de trabalho.
Um ponto que também deve ser exaltado é o convênio de estágio do Grupo
com mais de 500 empresas nacionais e multinacionais, que preparam o graduando
na prática. Para o responsável pelo setor de estágio do Grupo Educacional
Unis, Prof. Stefano Lopes o estágio na vida do aluno é de fundamental
importância, pois é o momento onde o aluno poderá colocar em prática todo o
conhecimento teórico que está sendo aprendido em sala de aula. “É neste
momento que ele terá a oportunidade de desenvolver suas habilidades, conhecer
profissionais que estão no mercado e levar todo este conhecimento para
discussões em sala de aula” complementa.
Frente a estes fatores juntamente com o sonho citado por Valéria no começo
de seu depoimento, podemos perceber que os caminhos do estudante e da
instituição na qual se formou para sempre percorrerão juntos, espalhando
assim frutos de um trabalho sério, responsável e de qualidade. Veja a baixo
na integra o texto da Pedagoga, formada na FIC, Valéria Aparecida Dias.
Dia a dia
“Não há nada como um sonho para criar o futuro”.
Victor Hugo
Quando recebi o convite da coordenadora do curso de Letras, Anicézia
Romanhol, no intuito de abordar sobre minhas experiências, na sala de aula,
fiquei muito feliz e, logo em seguida, comecei a enumerar uma série de
fatores que poderiam dialogar com a proposta deste depoimento. Como seria
impossível, busquei em meio a situações vivenciadas na teoria durante a
graduação e, agora, as praticas de sala de aula.
Pois bem, o que posso dizer destes textos acadêmicos trabalhados
exaustivamente nas aulas de prática de formação docente? Estes mesmos que
exaltam a importância do professor, que critica atitudes do ensino atual?
Saibam que estes são verdadeiros e devem ser levados ao “pé da letra”;
contudo o meu maior desafio como educadora e observem que tenho muito pouco
tempo de experiência para repassar, pois são apenas seis meses de magistério,
é manter a esperança para continuar a fazer um bom trabalho.
Meu primeiro dia de aula foi dado no Sistema Prisional de Cataguases
após longas tentativas de processos de designação e entrevistas, porque para
conseguir dar aula na instituição, é preciso ter perfil, ou seja, a
idoneidade do profissional é indiscutível, além de outros fatores
relacionados a competências e habilidades.
Muitos acreditam que a equipe que lá trabalha é corajosa, louca, mas
na realidade somos idealistas e esperamos continuar a ser. Percebe-se,
também. em algumas pessoas, certa resistência a esse trabalho pedagógico e é,
principalmente, para estas que gostaria de dizer que não importam as opiniões
“pré” “conceituosas”, pois sabemos que revelam uma total ignorância e uma
visão limitada de mundo e de vida. Não somos ingênuos em acreditar que
salvaremos o mundo ou que todos os nossos alunos, detentos ou não, serão
pessoas melhores, porém, o que nos importa é plantar (ensinar) a semente.
Há diferenças entre trabalhar em um presídio e em uma escola
convencional, entretanto, essas diferenças não estão presentes na sala aula.
Elas desaparecem e chego a achar graça e me divirto com algumas dessas
situações. Só para melhor explicitá-las, quero deixar registrado um momento
do qual nunca esquecerei - o dia em que um dos detentos (aluno), discutindo
comigo, pois “marco em cima”, cobro resultados, disse-me assim: “Dona Valéria
é doida, ela trata a gente como aluno e ‘nóis’ é bandido!” Lógico que como
professora de Língua Portuguesa não perdi a oportunidade de fazê-lo elaborar
melhor seu enunciado, no entanto, a satisfação de perceber que através
daquela frase consegui adquirir o respeito e carinho dos detentos, que sabiam
que ali eu estava, para fazer deles alunos e isso foi realizador.
A experiência de lecionar para a escola EJA RECOMEÇO tem sido
incrível, e as pessoas com quem tenho convivido e trabalhado deixam-me sem
palavras, assim como todos com quem convivi ao longo da minha graduação nas
Faculdades Integradas de Cataguases, pois “tem” muita gente boa neste mundo!
Obrigada por mais essa oportunidade, FIC, e sempre com saudade!
Valéria Aparecida Dias
Graduação - Faculdades Integradas de Cataguases
Cursando Especialização em Estudos Literários - UFJF
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Agradeço a colega de trabalho e amiga Jercyane pelas conversas e indicações de leitura. Integrante da equipe PIP/CBC Plano de Intervenção Pedagógica nos anos finais do Ensino Fundamental da Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina – MG no conteúdo de Ciências. Graduada no curso Ciências Biológicas pela Faculdades Integradas de Cataguases e Mestre em Medicina Veterinária pelo Programa de Pós Graduação em Medicina Veterinária na Universidade Federal de Viçosa, com ênfase nas áreas de fisiologia e nutrição animal. < http://cienciaspipcbc.blogspot.com.br/ > Pedagogia a distância - UAB IV Fundamento Teórico Metodológico e Prática de Ensino de Ciências II Nome: Valéria Aparecida Dias Tutor: Ana Cristina Atala Alves Tarefa 1 – Resultados de pesquisa A pesquisa sobre o questionamento “Por que as mulheres são diferentes dos homens?” teve início com a consulta aos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais (1° a 4° série) ...
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