O mais importante para o professor que intenciona envolver-se com Área de Empregabilidade de Comunicação Aplicada é estar ciente das propostas das disciplinas do programa. São elas para o 1 (primeiro) ano do Ensino Médio Regular:
Conteúdos da Área
Comunicação e Sociabilidade - 2 (duas) aulas por semana
Redes Comunicativas - 1 (uma) aula por semana
Conteúdo Prático
Comunicação na Prática: Identificação de Territórios – 2 (duas) aulas por semana
Assim, é pertinente compreender que essas mesmas disciplinas pertencem ao início do curso e a partir dos segundos e terceiros anos serão substituídas por outras que darão continuidade a área de Comunicação Aplicada, portanto traçar objetivos e ter o planejamento de onde se pretendente chegar com a turma é essencial para o sucesso do Reinventando o Ensino Médio.
Disponível em : http://www.youtube.com/watch?v=roZFR-XINfk
Logo, através dos documentos oficiais como a Proposta Curricular , novembro de 2012, encontramos o seguinte parecer: “A Comunicação Aplicada, como área de empregabilidade, volta-se tanto para a inserção na convivência social, quanto para caminhos de profissionalização dos alunos. Será desdobrada em duas vertentes que se complementam: a gestão da imagem pessoal e a elaboração de produtos midiáticos.”
Dessa forma, cabe ao professor refletir sobre:
* a sua realidade escolar;
* a função da Comunicação Aplicada no processo de desenvolvimento de habilidades e competências de seus alunos;
* Funções da comunicação no mundo contemporâneo;
* Produção de mídia;
* Divulgação da informação;
* Netiqueta
* a sua realidade escolar;
* a função da Comunicação Aplicada no processo de desenvolvimento de habilidades e competências de seus alunos;
* Funções da comunicação no mundo contemporâneo;
* Produção de mídia;
* Divulgação da informação;
* Netiqueta
Por isso, algumas sugestões foram deixadas para que de acordo com a identidade e particularidade de sua escola você, professor, gestor, especialista, possa escolher ou, então, construir novas ideias e metodologias.
http://pt.slideshare.net/valeriadias948/apresentao-comunicao-aplicada
Projetos
Projeto Ecoação do professor Sandro Areal Carrizo - interessante, criativo e fonte de inspiração...Vale a pena conferir!
http://www.youtube.com/watch?v=roZFR-XINfk
PROJETO JORNAL ESCOLAR "ANTÔNIOCARLOS.COM"
Andréa Otoni Antunes Sales da Cruz
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| Professora Andréa Otoni Antunes Sales da Cruz |
Confira o projeto completo em:
< https://drive.google.com/file/d/0B8xDUVX2D_XbUXNRYUtTRzlkcjg/edit?usp=sharing>
http://www.youtube.com/watch?v=cNpTwye78Vk
Então, tendo bem nítidos esses propósitos podemos construir ou dar início a proposta da disciplina, lógico, sempre mantendo o diálogo com as demais áreas dos conhecimento e como sugestão para este primeiro momento o auxílio do profissional de Letras pode trazer ganho de tempo e otimização já que a teoria é primordial e parte integrante da base curricular para todas as demais iniciativas que se pretenda desenvolver.
Tanto que a partir daqui você encontrará material de pesquisa e estudo sobre as mais novas teorias e definições de concepções de Linguagem, Comunicação,TIC's e Leitura. Aproveitem!
Antes de iniciar, temos que ter claros alguns conceitos-chave que serão trabalhados ao longo de todo o curso. Vale lembrar que o foco de nossas atividades é o debate sobre a integração de mídias na educação.
- Mas... o que são mídias? O que é tecnologia?
- Quais mídias você utiliza em seu dia a dia?
- Como você acordou? Utilizou um despertador?
- Como preparou seu café? Usou uma cafeteira? O leite estava na geladeira?
- Leu seu jornal? Assistiu às notícias no rádio ou TV?
- Como foi para a escola? Observou a sinalização no caminho?
- Como foi sua aula? Leu um texto? Usou o computador? O vídeo? Uma música? Dançou?
- Como teve acesso a este curso? Usou alguma mídia? Alguma tecnologia?
Quando ouvimos falar em tecnologia, normalmente nos vem à cabeça a idéia de complexos artefatos tecnológicos, de forma que não nos damos conta de que utilizamos diversas tecnologias que já estão incorporadas ao nosso cotidiano. Podemos citar como exemplos simples: canetas, lápis, talheres, óculos, termômetros etc.
Do grego tekhno- (de tékhné, 'arte',) e -logía (de lógos, ou 'linguagem, proposição').
Tecnologia é um termo usado para atividades de domínio humano, embasada no conhecimento, manuseio de um processo e ou ferramentas e que tem a possibilidade de acrescentar mudanças aos meios por resultados adicionais à competência natural, proporcionando desta forma, uma evolução na capacidade das atividades humanas, desde os primórdios do tempo, e historicamente relatadas como revoluções tecnológicas.
Termo usado para referenciar um vasto e complexo sistema de expressão e de comunicação. Literalmente "mídia" é o plural da palavra "meio", cujos correspondentes em latim são "media" e "medium", respectivamente. Na atualidade, mídias é uma terminologia usada para: suporte de difusão eveiculação da informação (rádio, televisão, jornal), para gerar informação(máquina fotográfica e filmadora). A mídia também é organizada pela maneira como uma informação é transformada e disseminada (mídia impressa, mídia eletrônica, mídia digital...), além do seu aparato físico ou tecnológico empregado no registro de informações (fitas de videocassete, CD-ROM, DVDs).
Disponível em :http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod80736/etapa_1/p1_02.html acessado em 26/12/2013.
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=hCFXsKeIs0w
Lemos, André; Cunha, Paulo (orgs). Olhares sobre a Cibercultura. Sulina, Porto
Alegre, 2003; pp. 11-23 disponível em:
https://drive.google.com/file/d/0B8xDUVX2D_XbVFZfMV9sNjNXTHM/edit?usp=sharing
Interdisciplinaridade e Transversalidade
http://www.youtube.com/watch?v=cNpTwye78Vk
Então, tendo bem nítidos esses propósitos podemos construir ou dar início a proposta da disciplina, lógico, sempre mantendo o diálogo com as demais áreas dos conhecimento e como sugestão para este primeiro momento o auxílio do profissional de Letras pode trazer ganho de tempo e otimização já que a teoria é primordial e parte integrante da base curricular para todas as demais iniciativas que se pretenda desenvolver.
Tanto que a partir daqui você encontrará material de pesquisa e estudo sobre as mais novas teorias e definições de concepções de Linguagem, Comunicação,TIC's e Leitura. Aproveitem!
Tecnologia e TIC
Antes de iniciar, temos que ter claros alguns conceitos-chave que serão trabalhados ao longo de todo o curso. Vale lembrar que o foco de nossas atividades é o debate sobre a integração de mídias na educação.
- Mas... o que são mídias? O que é tecnologia?
- Quais mídias você utiliza em seu dia a dia?
Pense um pouco sobre seu dia de hoje:
- Como você acordou? Utilizou um despertador?
- Como preparou seu café? Usou uma cafeteira? O leite estava na geladeira?
- Leu seu jornal? Assistiu às notícias no rádio ou TV?
- Como foi para a escola? Observou a sinalização no caminho?
- Como foi sua aula? Leu um texto? Usou o computador? O vídeo? Uma música? Dançou?
- Como teve acesso a este curso? Usou alguma mídia? Alguma tecnologia?
Quando ouvimos falar em tecnologia, normalmente nos vem à cabeça a idéia de complexos artefatos tecnológicos, de forma que não nos damos conta de que utilizamos diversas tecnologias que já estão incorporadas ao nosso cotidiano. Podemos citar como exemplos simples: canetas, lápis, talheres, óculos, termômetros etc.
TECNOLOGIA
Do grego tekhno- (de tékhné, 'arte',) e -logía (de lógos, ou 'linguagem, proposição').
Tecnologia é um termo usado para atividades de domínio humano, embasada no conhecimento, manuseio de um processo e ou ferramentas e que tem a possibilidade de acrescentar mudanças aos meios por resultados adicionais à competência natural, proporcionando desta forma, uma evolução na capacidade das atividades humanas, desde os primórdios do tempo, e historicamente relatadas como revoluções tecnológicas.
MÍDIA
Termo usado para referenciar um vasto e complexo sistema de expressão e de comunicação. Literalmente "mídia" é o plural da palavra "meio", cujos correspondentes em latim são "media" e "medium", respectivamente. Na atualidade, mídias é uma terminologia usada para: suporte de difusão eveiculação da informação (rádio, televisão, jornal), para gerar informação(máquina fotográfica e filmadora). A mídia também é organizada pela maneira como uma informação é transformada e disseminada (mídia impressa, mídia eletrônica, mídia digital...), além do seu aparato físico ou tecnológico empregado no registro de informações (fitas de videocassete, CD-ROM, DVDs).
Disponível em :http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod80736/etapa_1/p1_02.html acessado em 26/12/2013.
Salto para o futuro - Cibercultura: o que muda na educação
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=hCFXsKeIs0w
Lemos, André; Cunha, Paulo (orgs). Olhares sobre a Cibercultura. Sulina, Porto
Alegre, 2003; pp. 11-23 disponível em:
https://drive.google.com/file/d/0B8xDUVX2D_XbVFZfMV9sNjNXTHM/edit?usp=sharing
CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM
Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=JUrY60mK2g8>
Sugestões de pesquisa e leitura
http://books.scielo.org/indice-de-titulos/
Já, este vídeo é interessante enquanto objeto construído por alunos de Comunicação da UFJF, mas também pelo material humano e quem sabe sirva de inspiração e proposta a ser desenvolvida na escola onde os alunos possam desenvolver pequenos vídeos que contem suas memórias individuais que ao final se somaram a comunidade escolar na construção se sua própria identidade ou vice versa.
http://www.youtube.com/watch?v=Bshf_H___Mk
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